Przeglądaj produkty -> wyniku wyszukiwania
Znaleziono 1 produktów: [1/1]  

book



Dodaję do koszyka

Twierdza. Szkoła w metaforze militarnej. Co w zamian?

Posługując się metaforą militarną, autorzy przybliżają problematykę funkcjonowania współczesnej szkoły.

więcej


Wydawnictwo:  Wolters Kluwer Polska
Kod: KAM-3113:W01P01  Ilość w paczce: 0

Realizacja:
Cena podstawowa brutto: 69,00 zł.
Twoja cena brutto już od: 62,10 zł. ( Oszczędzasz: 6,90 zł. )

Spis treści: 

WPROWADZENIE DO SERII "KULTURA SZKOŁY" | str. 9

Maria Dudzikowa
WSTĘPNIE O METAFORZE (TAKŻE MILITARNEJ) | str. 11

Sylwia Jaskulska
GOTOWOŚĆ MOBILIZACYJNA - PRZEGLĄD ZAWARTOŚCI TOMU | str. 33

CZĘŚĆ I. PRZEDPOLE | str. 41

Maria Dudzikowa
METAFORYZACJA MILITARNA JĘZYKA (TAKŻE W/O SZKOLE). ROZTRZĄSANIA TEORETYCZNO-EPISTEMOLOGICZNE I EMPIRYCZNE | str. 43

Radosław Nawrocki
EDUKACJA JAKO POLE GRY (WALKI) | str. 137

Bogusław Śliwerski
SZKOŁA MIĘDZY TERRORYZMEM A POKOJEM (NIE)NAUCZYCIELSKIM | str. 152

Sławomir Pasikowski
BLITZKRIEG I (RE)KAPITULACJA W DRODZE DO TWIERDZY. POZA WIZJĘ RADYKALNYCH ATAKÓW I REAKTYWNYCH OBRON W BUDOWANIU WIARYGODNEJ WIEDZY | str. 182

CZĘŚĆ II. STRATEGIE | str. 203

Renata Nowakowska-Siuta
KAMIEŃ NA KAMIENIU - O ZASADZIE KOMPLETNOŚCI W PRACY SZKOŁY | str. 205

Jacek Zbigniew Górnikiewicz
SZKOŁA JAKO TWIERDZA - OSTOJA WARTOŚCI W ŚWIECIE TRUDNYCH REALIÓW | str. 225

Łukasz Michalski
POLE MINOWE. O GRACH POLITYKI Z EDUKACJĄ | str. 246

Marek Piotrowski, Klaudia Piotrowska
ŻANDARMA TRZEBA ODWOŁAĆ, CHOCIAŻ JEST ON W NAS SAMYCH | str. 265

Anna M. Kola
TYRANIA BIUROKRACJI | str. 281

CZĘŚĆ III. TAKTYKI | str. 295

Monika Wiśniewska-Kin
KU WOLNOŚCI. O UWALNIANIU MYŚLENIA Z TWIERDZY PODRĘCZNIKOWYCH SCHEMATÓW | str. 297

Urszula Markowska-Manista
WALKA ZE STEREOTYPAMI ODMIENNOŚCI KULTUROWEJ - SZKOLNE I POZASZKOLNE POLA BITEWNE | str. 315

Anna Babicka-Wirkus
PRZYMUS W SZKOLE JAKO WARUNEK PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ BOJOWYCH PRZEZ UCZNIÓW | str. 340

Małgorzata Żytko
MOST ZWODZONY CZY GŁĘBOKA FOSA - EDUKACYJNE PROGI W SZKOLE PODSTAWOWEJ | str. 356

CZĘŚC IV. MANEWRY | str. 375

Sylwia Jaskulska
OCENIANIE ZACHOWANIA UCZNIÓW NA STOPIEŃ JAKO MANEWRY WOJSKOWE | str. 377

Katarzyna Szorc
WOJNA NERWÓW W SZKOLE | str. 398

Krzysztof Jaworski
NOWOCZESNE TECHNOLOGIE W OKOPACH TRADYCYJNEJ SZKOŁY - PROGRAM "CYFROWA SZKOŁA" W PERSPEKTYWIE UCZESTNIKÓW | str. 411

Natalia Bednarska
SZKOŁA JAKO ZAMKNIĘTA TWIERDZA DLA BADACZY. O TRUDNOŚCIACH W PROWADZENIU BADAŃ W SZKOLE | str. 423

Anna Dereń
JAK WZIĄĆ TWIERDZĘ ZDUMIENIEM | str. 437

BIBLIOGRAFIA | str. 451

NOTKI O AUTORACH | str. 493

Ukryj

Opis:

Posługując się metaforą militarną, autorzy przybliżają problematykę funkcjonowania współczesnej szkoły. Poruszają tematy zarówno gorące i aktualne, jak i trudne oraz niewygodne. Szukają odpowiedzi między innymi na takie pytania: Kto z kim prowadzi wojnę? Gdzie? O co? Za pomocą czego? Z jakim skutkiem?

Teksty zaprezentowane w pracy podzielono na cztery części - przedpole, strategie, taktyki, manewry - oraz uporządkowano od tych najbardziej ogólnych lub dotyczących nadrzędnych zagadnień, jak np. polityka oświatowa, do bardzo konkretnych ilustracji pokazujących pewne wycinki szkolnej codzienności.

W opracowaniu przedstawiono także m.in. takie zagadnienia jak:

  • ocenianie zachowania uczniów,
  • program "Cyfrowa szkoła",
  • wpływ polityki na edukację,
  • trudności w prowadzeniu badań w szkole.
Publikacja przeznaczona jest dla dyrektorów szkół oraz kadry pedagogicznej: nauczycieli, pedagogów, psychologów szkolnych. Będzie również przydatna władzom oświatowym różnego szczebla oraz publicystom wypowiadającym się w kwestiach edukacji w Polsce.

Szczegóły towaru


ISBN: 978-83-8092-889-3 , Oprawa: miękka , Format: A5 , 504
Rodzaj: opracowanie , Medium: książki (WKP)
Dział: Oświata / Dydaktyka i pedagogika
Kod: KAM-3113:W01P01 Miejsce wydania: Warszawa